Занимательные цифры

После 20-го уровня, тех кто учатся для себя думаю единицы. Пусть покажут мне кто не хочет работать программистом джава, и для себя Ресторан решает :) Есть, но редкость. Большинство учится для работы, просто у всех разные условия, и разные планы, у свитчеров например могут временные ограничения - что по действующему контракту отработать еще допустим год. Понятно что они будут проходить весь курс. Те кто на джава ее бекенд тоже будут проходить дальше, чаще чем те, кому джава нужна для автоматизации тестирования или мобильной разработки. Много факторов. Если провести анализ на каком уровне был ученик когда он нашел работу, думаю 19-21 уровни не будут особо выделяться по сравнению с 18 или 32. Если говорить про проценты. Если в абсолютных числах, то не удивился бы если нулевой уровень или первый будет на первом месте за счет тех кто пошел изучать джава в другом месте :)

Дмитрий, можно поинтересоваться устроились ли вы? Я просто на 20 уровне чувствовал себя очень неуверенно, мне казалось что я плаваю вообще во всём. Не знаю куда могли бы меня взять при таких поверхностных знаниях.

на 41 уровне синдром самозванца никуда не уйдет) скорее всего даже на 2й-3й год работы он еще будет мучать))

Прод проду рознь. Я слышал цифру - 8 лет. Именно столько должен проработать программист чтобы называть себя джава профессионалом (при условии саморазвития и нормальной практики кода, а не на саппорте легаси). Твое мнение про прод, думаю более бытовое, в джава методологии так не разделяют. Это как про армию "армия из мальчика делает мужчину", сложно ведь поспорить. Но тут какое дело, Расторгуев и Высоцкий не служили. Женственными мальчиками я бы их не назвал. А Зверев, Пенкин и Моисеев служили :) Так и прод. Да, по бытовому можно сказать, что прод делает тру программиста. Но если брать объективный профессиональный подход. Есть человек, который имеет знания по джаве. Его уровень по шкале профеесионализма не имеет 1 (прогер) или 0 (не прогер), по простой причине невозможно определить точную границу этого. Есть градация из сотен и тысяч оттенков. При приеме на работу производят оценку, кто человек по этой шкале, в зависимости от уровня сложности задач, которые этот человек может выполнить, и какими уровнями знаний он обладает. И даже эта шкала тоже относительна, там где можно быть тимлидом в подвальной конторе, в топовую и на мидла не возьмут. Это зависит от уровня компании и уровня самопрезентации человека , не только от техскиллов. Но твоя мысль относительно того что бросают и остаются в айти конечно же верная, мне попадаются профили знакомых, они здесь на 20-30 уровне остались навечно, а я знаю что они уже работают год или два.

Воспользуюсь этой памяткой, если станет тяжко)

в изучении джава я ставлю софт-скиллы (характер, настойчивость, умение делать то что нужно, говорить четкое НЕТ ненужному, определять верные приоритеты и следовать им) на первое место. Профильное образование или нет, семь пядей во лбу или справка от врача о нарушениях умственного развития - это все имеет на порядки меньшее значение, чем софт-скиллы. Софт-скиллы определяют, достигнет человек целей или нет, сломают его сложности или нет. Так что желаю крепкости духа и настойчивости )

Спасибо, укрепил мою уверенность) Действительно кто может помешать мне изучить язык программирования, кроме меня..

я думаю 11й уровень там выделяется потому, что раньше было 10 уровней бесплатных) поэтому многие доходили до 10го и потом бросали и уходили в самообучение, ну или искали другие курсы)

Кстати да. Но все-равно, 8 уровень достаточно объемный и такой рывок, от амиго самый умный до хэшмапы и сортировок, у многих кризис учебный в этот период. Но по конкретной цифре 11 здесь как ты и сказал

интересно, вот так от нас скрывают трудоустроенных )

Ожидаемые цифры.. Чем ниже уровень погружения во что-то на курсах, тем больше процент бросающих по очевидным причинам. А вот если бы это были курсы повышения квалификации сисархитектов, условно, такого бы не было, люди знают чего хотят, что ожидать от обучения, вместо красочных надежд и энтузиазма, трезвый профессиональный расчет

Это интерпретация, а своей целью я ставил предоставление базы цифр, чтобы каждый мог сделать выводы сам. Порядок цифр в графе проценты меняется несущественно, если убрать 0 и первый уровень, то процент 41 уровня меняется с 0.05 к 0.18. Не считаю это существенным, а вот что важно, посмотреть как возрастающая сложность и время прохождения курса декрементирует количество учеников

Формально, получается так ) 0.13% от общего количества учеников, или каждый 769 :)

пни ) истории нужны, много интересных судеб и полезных советов, чтобы у учеников были ориентиры