По-перше, університет має випускати професіоналів
-
Концентрація на професійному розвитку студентів. Головною метою вишу має бути «ми приймаємо вчорашніх школярів, а випускаємо висококваліфікованих професіоналів світового класу».
- Відсутність загальноосвітніх курсів. Історію, культуру, ОБЖ, філософію вчити, звісно, потрібно, але не замість професійних спецкурсів. А, наприклад, удома, та за бажанням.
-
Реальні професії. ВНЗ має відслідковувати динаміку професій на місцевому та глобальних ринках та навчати студентів лише найперспективніших професій.
Не може студент влаштуватися на роботу – поверни йому гроші за навчання. І компенсацію за п'ять витрачених років. Студент сам винен, що нічого не знає та не вміє? А навіщо тоді видавали диплом? Назвався груздею — лізь у кузов.
-
Вузька спеціалізація. Кваліфікація студента, який закінчив вуз і отримав професію, має бути не нижчою, ніж у середньому по ринку. ВНЗ повинен давати більше досвіду та знань, ніж робота: навіщо п'ять років проводити у вузі і платити за це гроші, коли можна отримати ті ж знання та досвід на роботі, і гроші платитимуть тобі?
Фахівці, які вже працюють за цією професією, мають більше досвіду, отже, студент повинен випереджати їх, володіючи останніми передовими досягненнями галузі.
- Викладачі-професіонали. Вчити студентів мають тільки професіонали, що відбулися, з ринку праці.
По-друге, орієнтація на глобальний ринок праці
-
Англійська мова. Англійська мова фактично стала міжнародною мовою. Студент може захотіти постажуватися у Франції, потім опрацювати у Німеччині та переїхати жити до Японії. Випускник повинен володіти англійською як рідною. Тому все навчання у вузі краще вести англійською.
-
Чудове володіння інформаційними технологіями. Сучасному професіоналу потрібні дві речі: ноутбук та мозок. І він має віртуозно поводитися і з першим, і з другим.
-
Підтримка. ВНЗ повинен інформувати студента про всі можливості повчитися за кордоном, стажуватися у західній компанії та/або про можливість отримати хорошу роботу в іншій країні.
-
Менеджер. Університет має виступати в ролі агента кінозірки чи менеджера спортсмена. ВНЗ має підшукувати студенту хороші вакансії, способи саморозвитку та можливість зробити кар'єру.
-
План розвитку. Кожен студент повинен мати план професійного розвитку на п'ять і десять років, щоб не втрачати можливості.
По-третє. Процес навчання повинен використовувати найефективніші інновації 21 століття
-
Навчання онлайн. Зовсім не обов'язково приїжджати до Москви, щоб навчатися у Москві.
-
Лекції – застаріли. Достатньо один раз зняти хороший відеофільм по потрібній темі та показувати його студентам. Так, хоч мільйон студентів. Викладачі потрібні лише для того, щоб відповідати на питання, що виникли.
-
Конспекти застаріли. Як можна стежити за думкою викладача чи сперечатися з ним, якщо ти зайнятий складанням конспекту? І головне – навіщо? Студент повинен дискутувати з викладачем на тему предмета, а не конспектувати його.
-
Практичні навички – визначальні. Усі тести мають бути замінені практичними завданнями. Не можеш вирішити реального практичного завдання, тоді який ти професіонал?
По-четверте. Навчання має бути цікавим
-
Мотивація. Викладач має мотивувати студентів. Якщо студент хоче вчитися, викладач тут безсабой. Чому студенти мають слухати викладача, якщо він незрозуміло та/або нудно розповідає? Нудно саме і стає, коли незрозуміло.
Не буває поганих учнів, бувають погані вчителі.
Нехай викладачі вигадують цікаві завдання, приклади, випадки із життя. Коли у кінотеатрі глядачам нудно, винен режисер, а не глядачі.
-
Навчання у вигляді гри. Навчання у вигляді гри дуже ефективно, т.к. підтримує інтерес до предмета та допомагає отримати необхідний обсяг практичного досвіду, щоб стати професіоналом. У WoW & Lineage студенти проводять більше часу, ніж у вузі.
Вища освіта застаріла
- Воно готує студентів за стандартами планової економіки, які майже тридцять років застаріли.
- Воно не зацікавлене у професійній реалізації своїх студентів.
- Воно не допомагає займатися навіть улюбленою «науковою діяльністю»
- Воно не сприяє працевлаштуванню студентів.
- Не коригує свою програму навчання залежно від попиту ринку праці.
- Чи не займається мотивацією студентів.
- Погано навчає англійську мову.
- Викладанням займаються всі кому не ліньки, але не найкращі з найкращих професіоналів.
- Відсутня можливість навчатись онлайн.
ПЕРЕЙДІТЬ В ПОВНУ ВЕРСІЮ