Структура классов в заданиях

Внутренние классы довольно распространены, а классы можно объявлять где угодно, даже внутри методов.

public class A {
    static class B{
        void m(){
            class C{

            }
        }
    }
}

прям мои любимьіе вопросьі с серии: "побооольше умньіх слов" :)

Ответ на этот вопрос слишком очевиден, если ты не видишь ответа, советую на нем не фокусироваться, а принять как есть. Джава раш выпустил тысячи человек и все у них хорошо с представлением о взаимодействии объектов и шаблонов проектирования. Джава раш системный курс и все просчитано и учтено. Просто в первом классе пишут в тетрадке в косую линию, студенты-медики на манекенах тренируются, будущие пилоты на тренажерах, мечники деревянными палками круглосуточно машут, боксеры с перчатками и скакалками. Есть обучение, как процесс со своими законами, есть реальное применение. Это два разных контекста. Нельзя давать на первом уровне, тем кто делает первые шаги в джаве, полнофункциональное спринг бут приложение, еще и с деплоем в клауд. Чтобы хелло ворлд "правильно" сделать. Или первоклашек обучать на примере теоремы Ферма арифметике. Ну чтобы они видели правильную математику с первого класса, вместо каких-то детских "посчитай яблочка, конфетки". Всему свое время. Один из базовых законов обучения гласит, фокусироваться на одной вещи, убирать влияние других. Потом наращивать сложность изучаемых компонентов. Так устроен мозг, он не может воспринимать 100 вещей одновременно, особенно если мы говорим про первые шаги в программировании. Какие паттерны. Первые 10-20 уровней, еще не все ответят что такое объект и как они взаимодействуют в JVM. Здесь нужно фокусироваться на самых азах, нужно заливать фундамент. А паттерны это крыша. В джава раше кстати много паттернов рассматривается и задач на них, большинство из паттернов выучил именно здесь, как решишь задачи, надолго запомнишь, а до этого сколько не читал, в одно ухо входило, в другое выходило.